铜青[2010]12号
各县(区)团委、教育局、少工委、市直有关学校：
       为深入贯彻落实团中央、团省委和市委有关会议精神，切实加强对青少年的思想道德教育，扎实推进素质教育的实施，引导广大团队工作者积极探索“科研兴团（队）”的新路子，全面活跃团队工作理论研讨气氛，积极探索研究团队工作规律，交流和推广团队工作成果，促进我市中小学共青团和少先队工作的全面活跃与发展，团市委、市教育局、市少工委决定联合开展团队工作论文和工作典型案例征集评选活动。现将有关事项通知如下：
       一、征集范围
      全市所有中学（含职业学校）、小学
       二、征集内容
     （一）论文内容：
       主要着眼于对近年来工作的思考和总结，立足于本单位的工作特点和实践探索，立足于学生团员、少先队员的特点和需求，注重把调查研究与团队各项重点工作结合起来，理论联系实际，着重对青少年思想政治工作、团的基层组织建设、少先队基础建设、团队品牌活动、团校及队室等阵地建设、团队工作在课改中发挥的独特作用等方面工作进行的探索与研究。
      （二）中学共青团工作典型案例征集内容：
       1、加强基层组织建设。坚持党建带团建原则，着力推进组织建设，在基层组织设置、团内民主建设、团干部队伍建设、团员发展和管理等方面开展的具体工作。
       2、团员意识教育。为加强中学生团员的意识教育，增强光荣感和责任感，在团课教育、入团宣誓、佩戴团徽、主题团日等方面开展的教育活动。
       3、校园文化建设。围绕学校中心工作，结合中学生的特点，全面活跃校园文化，广泛开展的文体活动、知识竞赛、社团展演等活动或竞赛。
       4、成长成才服务。以育人为根本宗旨，围绕学生成长成才实际需要，提高学生综合素质，广泛开展的心理健康教育、传统文化教育、18岁成人仪式、暑期“四个一”社会实践、科技创新、社会公益等活动。
     （三）中小学少先队工作典型案例征集内容：
      1、加强基层组织建设。坚持以团带队原则，着力推进组织建设，尤其在农村、社区少先队组织设置、少先队鼓号队与队室建设、队干部轮换制及队干部培训教育、少先队员队伍发展和管理等方面开展的具体工作。
      2、队员意识教育。为加强少先队员的意识教育，增强光荣感和责任感，在入队仪式、佩带红领巾、主题队日、离队仪式、争当四个好少年、少先队分层教育、团队一体化教育等方面开展的教育活动。
      3、校园文化建设。围绕学校中心工作，结合中小学生的特点，全面活跃校园文化，广泛开展文体活动、知识竞赛、社团展演等活动或竞赛，将校园文化建设与少先队思想品德教育紧密结合在一起，将少先队活动与课程开发进行整合探索的特色工作。
      4、成长成才服务。以育人为根本宗旨，围绕学生成长成才实际需要，提高学生综合素质，广泛开展的体验教育、手拉手、雏鹰争章红领巾书屋建设与读书习惯的培养、留守儿童关爱与心理教育、少年军校、少先队科技活动、红领巾小社团、农村队味与农味相结合（农村特色少先队活动）等方面的特色活动。
       三、征集数量
       团队工作论文征集数量不限。工作典型案例每校至少上报1篇。各初级中学及有初中部的学校需上报团、队工作案例各1篇。
       四、征集要求
     （一）论文要求
       1、论文必须围绕共青团、少先队的大主题，体现理论与实践的结合，体现素质教育的理念，反映青少年学生的身心发展特点，把握思想道德教育规律，在德育工作中取得明显实效，应有较强的可操作性和一定的推广价值。文章须论点鲜明，论据充分，逻辑性强，材料详实，结论科学，文字表达简明准确。
       2、2005年以来我市教育工作者在共青团、少先队教育、管理等方面的论文、调查报告等，已公开出版发表或未公开出版发表但有一定水平的成果均可。论文不允抄袭，一经发现，取消参评资格。
       3、论文字数原则上不超过5000字。公开发表的论文报告类，须提交报刊原件1份，复印件3份；未公开发表的，须提交打印稿一式3份（具体格式为：第一页为封面，在复印件与打印稿封面上打印作品名称及作者单位、姓名。标题宋体2号，正文仿宋3号，每页22行，每行28个字，正文不允许出现作者单